“Een kind dat Nederlands of Frans leert, leert denken op de wijze waarop het werkwoorden of zelfstandige naamwoorden gebruikt”, legt Pr. Bijleveld uit.
Het Nederlands bestaat voornamelijk uit verbale vormen en is dus een actieve taal. "Zich uitdrukken door actie vertaalt zich in een proactiever gedrag en is dus ook efficiënter. De Nederlandstaligen gebruiken hun taal dus om te begrijpen, te beslissen en te handelen.”
Metro – 18.1.7
www.vub.ac.be
Inscription à :
Publier les commentaires (Atom)
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire